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  • 1101
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 1102
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 1103
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 1106
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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  • 1107
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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  • 1108
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 1109
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 1110
    Bioética de la atención de enfermería al enfermo terminal
    Autores Francisco Javier León Correa
    Publicado 2014-03-17
    Descripción: “... que transcurre desde el inicio del coma a la muerte es muy variable y va desde unas pocas horas a un...”
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  • 1111
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... Anthropos. El contexto de reflexión que plantea el proyecto es una mirada retrospectiva del humanismo como...”
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  • 1112
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... Anthropos. El contexto de reflexión que plantea el proyecto es una mirada retrospectiva del humanismo como...”
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  • 1113
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... Anthropos. El contexto de reflexión que plantea el proyecto es una mirada retrospectiva del humanismo como...”
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  • 1114
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
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  • 1115
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
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  • 1116
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... Anthropos. El contexto de reflexión que plantea el proyecto es una mirada retrospectiva del humanismo como...”
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  • 1117
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
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  • 1118
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... Anthropos. El contexto de reflexión que plantea el proyecto es una mirada retrospectiva del humanismo como...”
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  • 1119
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
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  • 1120
    Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad
    Autores Gómez Sánchez, Diana Marcela
    Publicado 2015-07-01
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