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    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
    Descripción: “...Objetivo. Conocer la pertinencia de la participación ciudadana como estrategia en la toma de...”
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    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
    Descripción: “...Objetivo. Conocer la pertinencia de la participación ciudadana como estrategia en la toma de...”
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    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
    Descripción: “...Objetivo. Conocer la pertinencia de la participación ciudadana como estrategia en la toma de...”
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    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
    Descripción: “...Objetivo. Conocer la pertinencia de la participación ciudadana como estrategia en la toma de...”
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    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
    Descripción: “...Objetivo. Conocer la pertinencia de la participación ciudadana como estrategia en la toma de...”
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    Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima
    Descripción: “...Objetivo. Conocer la pertinencia de la participación ciudadana como estrategia en la toma de...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “...La Universidad Autónoma de Manizales articula el proceso de enseñanza y de aprendizaje al contexto...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “...La Universidad Autónoma de Manizales articula el proceso de enseñanza y de aprendizaje al contexto...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “...La Universidad Autónoma de Manizales articula el proceso de enseñanza y de aprendizaje al contexto...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “...La Universidad Autónoma de Manizales articula el proceso de enseñanza y de aprendizaje al contexto...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “...La Universidad Autónoma de Manizales articula el proceso de enseñanza y de aprendizaje al contexto...”
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    Representaciones sociales develadas sobre la comprensión del territorio en estudiantes de práctica social universitaria, en el marco de una unidad didáctica
    Descripción: “...La Universidad Autónoma de Manizales articula el proceso de enseñanza y de aprendizaje al contexto...”
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