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  • 101
    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Palabra clave: “...filtros de inserción laboral...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Palabra clave: “...filtros de inserción laboral...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Palabra clave: “...filtros de inserción laboral...”
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    La estetización del mercado laboral: modelos estéticos demandados por el trabajo en las sociedades contemporáneas
    Palabra clave: “...filtros de inserción laboral...”
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  • 105
    Entre Todos contra el gobierno: las críticas de política económica en la revista del Movimiento Todos por la Patria (1985-1988)
    Autores Rossi, Ignacio
    Publicado 2021-05-21
    Descripción: “...Este trabajo indaga las posturas políticas y económicas de la revista de izquierda Entre Todos los...”
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  • 106
    Encuadres y estereotipos de género: avances y cambios en la cobertura mediática de las mujeres políticas. El caso de Claudia López en Bogotá y Manuela Carmena en Madrid
    Autores Cárdenas Arias, Valeria
    Publicado 2023-06-27
    Palabra clave: “...medios de comunicación;...”
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  • 107
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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  • 120
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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