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  • 121
    Conceptos y productores de lugar en La Condesa en la Ciudad de México: regreso analítico a una tesis de maestría
    Autores Hurtado Cano, Daniel
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...La Condesa...”
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  • 122
    Conceptos y productores de lugar en La Condesa en la Ciudad de México: regreso analítico a una tesis de maestría
    Autores Hurtado Cano, Daniel
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...La Condesa...”
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  • 123
    Conceptos y productores de lugar en La Condesa en la Ciudad de México: regreso analítico a una tesis de maestría
    Autores Hurtado Cano, Daniel
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...La Condesa...”
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  • 124
    Conceptos y productores de lugar en La Condesa en la Ciudad de México: regreso analítico a una tesis de maestría
    Autores Hurtado Cano, Daniel
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...La Condesa...”
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  • 125
    Conceptos y productores de lugar en La Condesa en la Ciudad de México: regreso analítico a una tesis de maestría
    Autores Hurtado Cano, Daniel
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...La Condesa...”
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  • 126
    Conceptos y productores de lugar en La Condesa en la Ciudad de México: regreso analítico a una tesis de maestría
    Autores Hurtado Cano, Daniel
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...La Condesa...”
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  • 127
    Consumo de alcohol conducta antisocial e impulsividad en adolescentes españoles.
    Descripción: “... una muestra compuesta por 212 adolescentes con edades entre los 12 y los 18 años (M = 14.1, DE = 1...”
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  • 128
    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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  • 129
    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
    Descripción: “... particular, se evalúan las diferencias de tales usos en función de la edad, el nivel de escolaridad y el...”
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