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  • 1
    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “... hacia ellas a partir de conceptos como cultura de lo escrito y el más reciente: literacidad. Las...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “... hacia ellas a partir de conceptos como cultura de lo escrito y el más reciente: literacidad. Las...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “... hacia ellas a partir de conceptos como cultura de lo escrito y el más reciente: literacidad. Las...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “... hacia ellas a partir de conceptos como cultura de lo escrito y el más reciente: literacidad. Las...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “... hacia ellas a partir de conceptos como cultura de lo escrito y el más reciente: literacidad. Las...”
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  • 6
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... educación y, particularmente, en lo concerniente con la relación de la investigación y el desarrollo de los...”
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  • 7
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... educación y, particularmente, en lo concerniente con la relación de la investigación y el desarrollo de los...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... educación y, particularmente, en lo concerniente con la relación de la investigación y el desarrollo de los...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... educación y, particularmente, en lo concerniente con la relación de la investigación y el desarrollo de los...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... educación y, particularmente, en lo concerniente con la relación de la investigación y el desarrollo de los...”
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  • 11
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... teórico y conceptual hacia la consolidación de la cultura de la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 12
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... teórico y conceptual hacia la consolidación de la cultura de la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 13
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... teórico y conceptual hacia la consolidación de la cultura de la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 14
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... teórico y conceptual hacia la consolidación de la cultura de la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 15
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... teórico y conceptual hacia la consolidación de la cultura de la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 16
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... 1994; se comprende además en este escrito la forma en que se adoptaron las teorías y experiencias...”
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  • 17
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... 1994; se comprende además en este escrito la forma en que se adoptaron las teorías y experiencias...”
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  • 18
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... 1994; se comprende además en este escrito la forma en que se adoptaron las teorías y experiencias...”
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  • 19
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... 1994; se comprende además en este escrito la forma en que se adoptaron las teorías y experiencias...”
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... 1994; se comprende además en este escrito la forma en que se adoptaron las teorías y experiencias...”
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