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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “...A partir de un enfoque sociocultural, la lectura y la escritura son repensadas desde el concepto de...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “...A partir de un enfoque sociocultural, la lectura y la escritura son repensadas desde el concepto de...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “...A partir de un enfoque sociocultural, la lectura y la escritura son repensadas desde el concepto de...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “...A partir de un enfoque sociocultural, la lectura y la escritura son repensadas desde el concepto de...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “...A partir de un enfoque sociocultural, la lectura y la escritura son repensadas desde el concepto de...”
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
    Descripción: “...A partir de un enfoque sociocultural, la lectura y la escritura son repensadas desde el concepto de...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “... promueva valores y actitudes sobre el cuidado de sí y el respeto por la diversidad, que sea evaluable y que...”
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