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Autores Rosa Coronado, Maria
Publicado 2022-03-02
Descripción:
“...El presente artículo nace de la investigación doctoral: Creencias docentes sobre la enseñanza de la escritura con apoyo de las TIC del área de lenguaje cuyo propósito general es comprender como las configuraciones de las creencias docentes limitan o favorecen el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura, cuya trascendencia es develar la caracterización docente en el aula de clases a partir de la forma de enseñar y transponer el conocimiento a partir del trinomio: creencias, escritura y TIC con relación a la integración de las TIC en el proceso de enseñanza partiendo de tres elementos: (1) la escritura para desarrollar habilidades; (2) la utilización de las TIC en educación y (3) las creencias docentes eje central de esta investigación
 
La trascendencia de esta pesquisa permitirá develar constructos específicos para mejorar la calidad educativa y transformar currículos a nivel de educación y profesionalización docente; además, aportar a la ciencia, la educación y tecnología constructos teóricos para cerrar brechas de aprendizaje y a la vez demostrar que el uso efectivo estas herramientas de manera positiva o negativa no dependen de ella, sino de las personas, en este caso el docente que las aplica o utiliza conforme al objetivo de aprendizaje. esta investigación es de carácter cualitativo, apoyado en el paradigma interpretativo, estudio de caso y diseño etnográfico; el tipo de técnica o herramienta para el levantamiento de datos es la entrevista (en profundidad y semiestructurada, grupal) y grupos focales para la triangulación final; la herramienta de análisis a trabajar será sobre la teoría fundamentada constructivista.
...”Publicado 2022-03-02
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Autores Vergara Coavas, Glenis Luz, Sierra Llorente, Lenis Judith, Doria Doria, Martha Ledis
Publicado 2022-10-05
Palabra clave:
Publicado 2022-10-05
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Autores Guerrero Jiménez, Héctor Iván, Isaza Posada, Laura Xiomara, Múnera Rendón, Diana Marcela, Piedahita Villalobo, Mateo, Ramírez Usma, Valeria, Rodríguez Sánchez, Nini Johanna, Suárez Patarroyo, Juliza Tatiana, Vertel Arroyave, Daniela
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“...En consecuencia, se ha dado lugar a estudios referidos a la lectura y la escritura como prácticas sociales en aspectos tales como géneros discursivos, prácticas de escritura, enseñanza/aprendizaje, tutorías académicas, centros de escritura, apoyos, dificultades y estrategias. ...”Publicado 2020-07-01
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Autores Chaverra-Fernández, Dora Inés, Calle-Álvarez, Gerzon Yair, Hurtado Vergara, Rubén Darío, Bolívar-Buriticá, Wilson Antonio
Publicado 2022-11-10
Palabra clave:
Publicado 2022-11-10
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Autores Cabarcas Puello, Agueda Inés
Publicado 2017-04-01
Descripción:
“... 
RESUMEN
En el presente artículo se plantea la complejidad del abordaje de la producción de textos en entornos no convencionales, que desarrollan el proceso de enseñanza y aprendizaje desde la indagación, como estrategia pedagógica para lograr aprendizajes significativos. ...”Publicado 2017-04-01
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Autores Domínguez Morales, Delia de J., Castañeda Mota, Marcela, Zepeta García, Enrique
Publicado 2014-12-21
Palabra clave:
Publicado 2014-12-21
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Autores Calle Arango, Catalina
Publicado 2014-07-22
Descripción:
“...ResumenLectura y escritura son un maridaje o correspondencia, en el sentido de que su progresión se da en correlación. ...”Publicado 2014-07-22
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Autores Chois Lenis, Pilar Mirely
Publicado 2014-12-05
Descripción:
“...Se encontró que los niños avanzaron significativamente en tareas como renarrar un cuento, producir textos escritos y en sus hipótesis sobre el sistema de escritura. Así mismo, se pudo observar en la maestra participante la apropiación de algunas estrategias de intervención y de algunos referentes conceptuales que le permitirían posteriormente asumir la lectura y la escritura como objetos de enseñanza válidos en preescolar.Se advierte la necesidad de promover el trabajo conjunto entre maestros y fonoaudiólogos para evitar futuros problemas en el aprendizaje de la lectura y la escritura y para “despatologizar” algunos errores constructivos de los aprendices en este campo.
...”Publicado 2014-12-05
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Autores Uran Loaiza, Ana Jasmin, Ramírez Gómez, Karen Eliana, Rincón Bustos , Martha Lucia
Publicado 2023-12-14
Palabra clave:
Publicado 2023-12-14