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  • 1
    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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  • 2
    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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    La manipulación de la orto-grafía del español como recurso para naming
    Autores Gómez Duran, Gemma
    Publicado 2018-01-01
    Palabra clave: “...valores de marca...”
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  • 9
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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  • 10
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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  • 11
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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  • 12
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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  • 13
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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  • 16
    Análisis preliminar para la morfogénesis de objetos con alto significado afectivo a partir de las emociones
    Autores Tapia Reyes, Mauricio, Jacob-Dazarola, Rubén
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...diseño de productos...”
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  • 17
    El aula de diseño como escenario de exploración entre alfabetidad visual y pensamiento crítico
    Descripción: “... cuatro de las 27 imágenes realizadas, lo que permite apreciar, entre otras cosas, que los estudiantes...”
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  • 18
    El aula de diseño como escenario de exploración entre alfabetidad visual y pensamiento crítico
    Descripción: “... cuatro de las 27 imágenes realizadas, lo que permite apreciar, entre otras cosas, que los estudiantes...”
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  • 19
    El aula de diseño como escenario de exploración entre alfabetidad visual y pensamiento crítico
    Descripción: “... cuatro de las 27 imágenes realizadas, lo que permite apreciar, entre otras cosas, que los estudiantes...”
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  • 20
    El aula de diseño como escenario de exploración entre alfabetidad visual y pensamiento crítico
    Descripción: “... cuatro de las 27 imágenes realizadas, lo que permite apreciar, entre otras cosas, que los estudiantes...”
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