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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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  • 2
    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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  • 9
    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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  • 15
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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