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Mostrando 1 - 20 Resultados de 20 Para buscar 'El reconocimiento de Colombia :', tiempo de consulta: 0.10s Limitar resultados
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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  • 14
    Análisis estadístico para la caracterización de los egresados del programa de arquitectura, diseño y urbanismo de la Universidad Francisco de Paula Santander.
    Palabra clave: “...Seguimiento a egresados; arquitectura; impacto en el medio; información Institucional; acreditación...”
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  • 15
    Análisis de Acciones de Promoción de la Salud Mental en el Entorno Escolar en los Municipios de Medellín y Armenia
    Palabra clave: “...salud mental; promoción de la salud; planes y programas de salud; evaluación de programas y...”
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  • 16
    El rol de las agentes educativas y su incidencia en los hogares beneficiarios de la asociación de padres hogares comunitarios invasión la Esperanza de Villa del rosario.
    Descripción: “... conductas educativas y en los aportes formativos, el reconocimiento de los roles y la  estructura...”
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  • 17
    Movimientos sociales ambientales en América Latina: otros escenarios para los estudios en Comunicación
    Palabra clave: “...Comunicación; movimientos sociales; medio ambiente; Latinoamérica; repertorios de confrontación...”
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  • 18
    Testimonios de guerra y paz. Una mirada desde las escuelas de la región del Catatumbo
    Palabra clave: “...Conflicto armado, actores educativos, tipos de violencia, región del Catatumbo....”
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  • 19
    La transformación individual y social en un proceso formativo flexible y su relación con las mediaciones comunicativas
    Palabra clave: “...mediaciones comunicativas; metodologías flexibles; proceso formativo; proyecto de vida...”
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  • 20
    “Soy negra, soy afro”: Vivencias de autorreconocimiento de la mujer afrodescendiente en Hatonuevo, la Guajira.
    Descripción: “...El objetivo fue analizar las vivencias y experiencias de autorreconocimiento de mujeres...”
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