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  • 161
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 162
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 163
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 164
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 165
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 166
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 167
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 168
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 169
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 170
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 171
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 172
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...reconocimiento...”
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  • 173
    Adolescentes en Chile: propuesta de armonización de su condición de relativamente incapaces con el reconocimiento de su autonomía progresiva
    Autores Turner Saelzer, Susan, Varas Braun, Juan Andrés
    Publicado 2020-12-01
    Descripción: “... realizados por un menor adulto relativamente incapaz, por un lado, con el necesario reconocimiento de las...”
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  • 174
    Un nuevo reto para la administración: el reconocimiento de la selva del Amazonas como sujeto de protección por el juez de tutela
    Autores Cabezas, Nicolás
    Publicado 2018-06-28
    Palabra clave: “...Administración territorial y nacional; Selva del Amazonas; Nuevo sujeto de derecho; Protección del...”
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  • 175
    El concepto de derivada en estudiantes de educación media
    Palabra clave: “...Análisis, derivada, niveles de razonamiento geométrico, Ordenación, Reconocimiento....”
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  • 176
    Integración del reconocimiento contable en la implementación de los Sistemas de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo
    Descripción: “... fundamentaron el planteamiento de un análisis con enfoque cuantitativo frente al diagnóstico del reconocimiento...”
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  • 177
    Metodología de reconocimiento, valuación, medición y revelación de los bienes de uso público e históricos y culturales de acuerdo con la NICSP 17 en Colombia
    Descripción: “... carecen de normas claras que permitan el reconocimiento de estos activos, la determinación de su importe...”
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  • 178
    Reconocimiento y Participación de nuevos agentes educativos en la Escuela: Auxiliares de la Educación
    Palabra clave: “...auxiliares de la educación...”
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  • 179
    Los daños de reconocimiento secundario en el contexto de conflictos sociopolíticos: tres factores para su exclusión del discurso jurídico de justicia Transicional
    Autores Coral-Diaz, Ana Milena
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...Daños de reconocimiento primario...”
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  • 180
    Los daños de reconocimiento secundario en el contexto de conflictos sociopolíticos: tres factores para su exclusión del discurso jurídico de justicia Transicional
    Autores Coral-Diaz, Ana Milena
    Publicado 2020-07-01
    Palabra clave: “...Daños de reconocimiento primario...”
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