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  • 61
    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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  • 72
    Una visión arbórea del currículo rural desde la perspectiva de la metáfora del rizoma de Deleuze y Guattari
    Palabra clave: “...Educación...”
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  • 73
    Estudio comparado sobre el concepto de creatividad entre estudiantes universitarios de pedagogía de Chile y Colombia
    Palabra clave: “...Currículo...”
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  • 74
    La educación y el ideal de humanidad: Una aproximación histórica
    Palabra clave: “...Educación...”
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  • 75
    Relaciones entre la didáctica en educación inicial y la cultura
    Autores Guzmán Rodríguez, Rosa Julia
    Publicado 2019-12-31
    Palabra clave: “...didáctica en educación inicial...”
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  • 76
    Perspectivas de investigación en educación y pedagogía
    Palabra clave: “...Investigación en Educación y Pedagogía...”
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  • 77
    Nuevas tendencias curriculares para afrontar los cambios de la sociedad actual
    Palabra clave: “...Currículo...”
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  • 78
    La educación comparada en el contexto educativo de América Latina
    Palabra clave: “...educación comparada...”
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  • 79
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
    Palabra clave: “...currículo...”
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  • 80
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
    Palabra clave: “...currículo...”
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