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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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  • 2
    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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    Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la...”
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  • 4
    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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  • 5
    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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  • 6
    Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... el pasado se conviertan en un proceso de comprensión dialéctica con el presente, pero no en aras de...”
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  • 7
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 8
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 9
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...enseñanza basada en el género...”
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  • 10
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... social y política en el Siglo XX; la integración del teatro en los procesos de enseñanza y aprendizaje en...”
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  • 11
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... social y política en el Siglo XX; la integración del teatro en los procesos de enseñanza y aprendizaje en...”
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  • 12
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... social y política en el Siglo XX; la integración del teatro en los procesos de enseñanza y aprendizaje en...”
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  • 13
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
    Descripción: “...El cientifismo contemporáneo del currículo se presenta sociohistóricamente en relación con los...”
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  • 14
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
    Descripción: “...El cientifismo contemporáneo del currículo se presenta sociohistóricamente en relación con los...”
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  • 15
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
    Descripción: “...El cientifismo contemporáneo del currículo se presenta sociohistóricamente en relación con los...”
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  • 16
    Una reflexión interdisciplinar sobre el pensamiento crítico
    Autores Vélez Gutiérrez, Carlos Fernando
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... elementos valiosos que permiten explicar y comprender mejor este fenómeno humano indispensable en el mundo...”
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  • 17
    Una reflexión interdisciplinar sobre el pensamiento crítico
    Autores Vélez Gutiérrez, Carlos Fernando
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... elementos valiosos que permiten explicar y comprender mejor este fenómeno humano indispensable en el mundo...”
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  • 18
    Una reflexión interdisciplinar sobre el pensamiento crítico
    Autores Vélez Gutiérrez, Carlos Fernando
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... elementos valiosos que permiten explicar y comprender mejor este fenómeno humano indispensable en el mundo...”
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  • 19
    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... impulsado por el Gobierno nacional, liderado por Alfonso López Pumarejo (1934-1938). Para ello, el texto se...”
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  • 20
    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... impulsado por el Gobierno nacional, liderado por Alfonso López Pumarejo (1934-1938). Para ello, el texto se...”
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