Palabra clave:

Descripción: “...En este artículo, se describen los diferentes conceptos de abordaje del conocimiento y se plantea la necesidad de hacer cambios en la educación superior y la investigación, para abordar estos problemas cada vez más complejos. ...”

Palabra clave: “...Educación ambiental...”

Palabra clave: “...Educación ambiental....”

Palabra clave: “...Educación ambiental....”

Palabra clave: “...Educación ambiental...”

Descripción: “...Este artículo nace del proyecto de investigación: “Concepciones epistemológicas sobre el aprendizaje y la adquisición de conocimiento y actitudes hacia la investigación en estudiantes de I semestre de tres Facultades de la Fundación Universitaria del Área Andina (Bogotá) y la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, de la UNAD”, con la colaboración de docentes investigadores y estudiante de enfermería de VIII semestre; con modalidad de trabajo de grado de investigación I y II, con el fin de motivar e incentivar a los estudiantes de pregrado de la educación superior para que decidan encontrar soluciones a algún tema o problema por medio de la Investigación Formativa. ...”

Descripción: “...En este podcast, nuestra invitada Karla Resendinz nos explica cómo es abordada la educación gastronomica en México. Durante la charla conoceremos las diversas áreas de estudio, los retos y las oportunidades de los gastronómos méxicanos. ...”

Descripción: “...El primero trata la forma como la tecnología se ha incorporado en las diferentes esferas de la sociedad y c.mo esta a su vez provoca cambios en la forma de realizar las tareas en sociedad, y se enfatiza en los sistemas de educación a distancia dentro de los cuales se encuentra la tele-educación en su última etapa. ...”

Descripción: “...De igual manera, se desarrolla un cuestionario aplicado cuyos resultados dan cuenta del significado en la población referida a cómo la educación rural no cuenta con el cuidado requerido y se ven permeados por la falta de implementos y atención, encontrando desventajas entre la educación rural y urbana. ...”

Descripción: “...Es importante, delimitar, que la discusión sobre lo moderno y lo no moderno, posee un terreno vital, dentro del pensamiento progresivo de los siglos anteriores y este es la educación. La educación como fuente indicadora de progreso y que a la vez desafía a las sociedades no solo en doctrinas, dogmas y paradigmas sino también en las ideas que focalizan el perfil del nuevo individuo que se debe preparar para el futuro cercano. ...”

Descripción: “...La sociología y la educación  han propuesto procesos de interrelación permitiendo nuevas interpretaciones en las preconcepciones del mundo, establecido una relación heteroestructurante y colaborativa desde sus aportaciones; partiendo de la variaciones diferenciales en la perspectiva de creencias, tendencias y prácticas en las que se fundamenta esta ciencia social, en búsqueda de los múltiples cambios en las estructuras superficiales y profundas que se generan en las formulación de las  hipótesis dentro de los procesos de educación, proponiendo un debate constructivo sobre las bases de conocimiento desde la sociología de la educación y como medio de reinvención conocimiento.El énfasis de la sociología  en la realidad de los objetos y fenómenos particulares de los saberes de la educación  dista significativamente del centro de atención de los procesos administrativos de la academia o dicho de otra manera, de la perspectiva económica de la educación;  lo que genera que la sociología debe abstraerse como un saber racional en busca del fundamento último; entendiéndose como el medio de  obtención de herramientas para analizar de manera integral la promoción de entendimiento de las visiones que se evidencian en las tendencias de la sociología y las variaciones propuestas en los procesos académicos y su transformación en los últimos años, permitirá la renovación de conocimiento en sus diferentes concepciones temáticas lo que a la postre constituirá un cambio en las relaciones del conocimiento actual.Dichos procesos de interacción han ido proponiendo un debate constructivo sobre las bases de conocimiento desde la sociología de la educación y su relación con entorno social, por esta razón la conciliación entre la sociología y educación requiere de un minucioso debate donde se logre establecer un punto de equilibrio de los fenómenos educativos. ...”

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Descripción: “...En este documento se plasmó la problemática principal donde el campesinado juega el papel como protagonista, pues se describe que este grupo social carece de reconocimientos y garantías para tener una educación adecuada dentro del comercio internacional, siendo dependiente y sometido a decisiones de intereses por parte de terceros o por parte del Estado. ...”

Palabra clave: “...comportamiento sostenible, educación, modelo probit multinomial ordenado, cambio climático...”

Palabra clave: “...Educación física...”

Palabra clave: “...Educación física...”

Descripción: “...Siguiendo por el camino de la tradición investigativa dentro de la cultura universitaria, se propone el texto Investigación Cualitativa en Educación. ...”

Palabra clave: “...Educación para la salud...”