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  • 21
    Variables personales, familiares y sociales asociadas a comorbilidad entre retraso mental y trastornos mentales en adultos.
    Descripción: “... familiar como apoyo principal para los ADU; la promoción de la autonomía del ADU dentro y fuera de su...”
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    Variables personales, familiares y sociales asociadas a comorbilidad entre retraso mental y trastornos mentales en adultos.
    Descripción: “... familiar como apoyo principal para los ADU; la promoción de la autonomía del ADU dentro y fuera de su...”
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    Variables personales, familiares y sociales asociadas a comorbilidad entre retraso mental y trastornos mentales en adultos.
    Descripción: “... familiar como apoyo principal para los ADU; la promoción de la autonomía del ADU dentro y fuera de su...”
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    Descripción: “... familiar como apoyo principal para los ADU; la promoción de la autonomía del ADU dentro y fuera de su...”
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    Variables personales, familiares y sociales asociadas a comorbilidad entre retraso mental y trastornos mentales en adultos.
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  • 32
    “Compliance” empresarial: la labor de empresa más allá de los bienes jurídico-penales. Perspectiva española
    Autores Ballesteros Sánchez, Julio
    Publicado 2021-06-03
    Palabra clave: “...Objetivos de Desarrollo Sostenible...”
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  • 33
    Prácticas anticonceptivas postparto de las usuarias egresadas del programa “atención a la adolescente gestante” en los municipios de Cúcuta y Los Patios
    Autores Parada rico, Doris Amparo
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... por las adolescentes fuera del equipo de salud, a través de amigos, familiares y farmaceutas. La...”
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  • 34
    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “..., emociones, conflicto y educación. Metodología. Revisión de bibliografía especializada para reconocer tanto...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “..., emociones, conflicto y educación. Metodología. Revisión de bibliografía especializada para reconocer tanto...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “..., emociones, conflicto y educación. Metodología. Revisión de bibliografía especializada para reconocer tanto...”
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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  • 40
    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
    Descripción: “..., emociones, conflicto y educación. Metodología. Revisión de bibliografía especializada para reconocer tanto...”
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