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Descripción:
“...El presente artículo de investigación describe la importancia del idioma inglés como lengua extranjera en el marco de un proceso de indagación, gamificación, aprendizaje autónomo y lectura digital, en respuesta al objetivo de desarrollar una propuesta digital que potenciara el uso del inglés técnico aplicado al plan lector en unos cursos del programa de Ingeniería Civil; esto mediante un entorno virtual basado en cinco revistas interactivas propias de la disciplina y apoyadas en la metodología de aprendizaje English for Specific Purposes (ESP). ...”
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Autores Sánchez, Jorge David
Publicado 2014-12-16
Descripción:
“...El empleo formalizado de canciones de música popular en inglés como herramienta de aprendizaje para trabajar pronunciación y gramática en un aula de inglés como lengua extranjera por parte de docentes de inglés en la Universidad San Buenaventura Cali. ...”Publicado 2014-12-16
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Autores Gomez Cano, Carlos Alberto, Sánchez Castillo, Verenice, Clavijo Gallego, Tulio Andrés
Publicado 2018-06-30
Descripción:
“...El idioma inglés se ha convertido en una necesidad en todas las carreras profesionales, para suplir esta necesidad existen Licenciados en la enseñanza de esta lengua quienes deben recurrir a todo su ingenio para impartir su enseñanza en programas diferentes a esta. ...”Publicado 2018-06-30
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Autores Garcés , Pablo
Publicado 2020-01-06
Descripción:
“...Se estudiaron las pruebas institucionales del curso de inglés EFL de una institución panameña. ...”Publicado 2020-01-06
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Autores Gutiérrez , Jesús
Publicado 2020-01-16
Descripción:
“...El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los profesores de inglés sobre el uso de la tecnología en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. ...”Publicado 2020-01-16
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Autores Gonzalez Valencia, Heriberto
Publicado 2015-11-24
Descripción:
“...El presente artículo pretende mostrar como la integración de las tecnologías de la información y comunicaciones afecta positivamente los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera. La información se fundamenta en los resultados hallados  del proceso de investigación de cuatro cursos de pregrado de las Universidades Santiago de Cali y Autónoma de Occidente durante dos semestres de estudio. ...”Publicado 2015-11-24
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Descripción:
“...De esta manera explica todas sus dinámicas interculturales, su metodología de enseñanza para crear diferentes tipos de cursos, talles y programas educativos para un mejor bienestar y aprendizaje del joven y adulto universitario.
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Autores Novozhenina, Alexandra
Publicado 2018-06-30
Descripción:
“...Participaron en el proyecto treinta y cinco profesores de nivel de inglés B2/C1, licenciados o con certificados de cursos de enseñanza. ...”Publicado 2018-06-30
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Autores Flor Myriam Mejía Barragán
Publicado 2018-08-03
Descripción:
“...La experiencia obtenida con la aplicación de la “V” heurística en los cursos de Inglés I y II en el segundo semestre de 2009 en el Programa de Procesos Industriales de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, permitió demostrar una mejor aptitud y actitud de los estudiantes frente a la asignatura, mejorando los resultados en sus evaluaciones....”Publicado 2018-08-03
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Autores Saldarriaga Roa, Alberto
Publicado 2011-10-24
Descripción:
“...En escuelas y universidades se multiplican rápidamente los cursos en pensamiento creativo. Los profesores anhelan detectar e impulsar la creatividad de sus pupilos. ...”Publicado 2011-10-24
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Descripción:
“...Se ha perfeccionado durante el proceso de diseño y desarrollo de un LMOOC de inglés profesional y los ejemplos que se proporcionan aquí son de ese curso. ...”
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Autores Saénz Corredor, María José, Jiménez Gómez, Danna Marcela, Ruiz Martínez, Erika Alexandra
Publicado 2019-12-31
Publicado 2019-12-31
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Descripción:
“...El objetivo de este estudio es valorar si el uso de las nuevas tecnologías impacta el propósito de aprendizaje al facilitar el acercamiento docente-estudiante y estudiante-estudiante.Se toma como ejemplo un curso de enseñanza del idioma inglés, impartido en dos ciclos escolares a estudiantes de posgrado que lo tomaron en cinco localidades distantesgeográficamente unas de otras. ...”