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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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  • 11
    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían...”
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