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  • 6141
    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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    Pacas Biodigestoras para la Transformación de Residuos Orgánicos y Material Vegetal en una Institución Universitaria de Educación Superior
    Descripción: “... (Material vegetal+génesis®), No3 (Material vegetal +estiércol de cabra), y No4 (material vegetal+ residuos...”
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  • 6149
    Diseño y validación de una escala de uso de medios académicos virtuales durante la pandemia COVID-19
    Descripción: “... pandemia COVID-19, ante ello, el objetivo fue diseñar y validar una escala de uso de medios académicos...”
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  • 6150
    Escuela y despojo: la situación de la escuela rural en el marco del conflicto armado en Colombia
    Descripción: “... idea precaria de esta y justifican su abordaje desde lógicas asistencialistas. De esta forma, la...”
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  • 6151
    De las medidas de protección y medidas cautelares en la investigación penal en el delito de violencia doméstica
    Autores Estribí del Pino, Iván
    Publicado 2020-10-03
    Descripción: “...La violencia es un hecho en el que se utiliza la fuerza y se manifiesta el poder. La violencia...”
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  • 6152
    Técnica de edición de genes CRISPR / CAS9. Retos jurídicos para su regulación y uso en Colombia
    Descripción: “... colombianos están empezando a conocerla y utilizarla. Este artículo explica el funcionamiento de la tecnología...”
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  • 6153
    Presunciones y valoración de la prueba en relación a la ley de mercado de valores, nº 18.045
    Autores Isensee Rimassa, Carlos
    Publicado 2020-12-03
    Descripción: “... encuentran en la Ley Nº 18.045, de Mercado de Valores Chilena y cómo éstas han sido aplicadas en diversos...”
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  • 6154
    Formación de competencias investigativas de carácter declarativo y procedimental en los participantes de la maestría en educación superior
    Autores Prado, Yajaira, Guerere, Anny, Gómez, Pablo
    Publicado 2017-06-12
    Descripción: “... carácter declarativo y procedimental en los participantes de la maestría en educación superior. El estudio...”
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  • 6155
    Impacto del aprendizaje en el retorno a clases: cambio de modalidad virtual y/o a distancia a presencial
    Descripción: “... con una modalidad de enseñanza virtual y/o a distancia como estrategia para la continuidad del...”
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  • 6156
    Impacto del aprendizaje en el retorno a clases: cambio de modalidad virtual y/o a distancia a presencial
    Descripción: “... con una modalidad de enseñanza virtual y/o a distancia como estrategia para la continuidad del...”
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  • 6157
    El impacto de los ‘Influencers’ y las redes sociales en la formación de identidad de la juventud panameña
    Autores Vargas, Nathaly, Kirsch, Ana
    Publicado 2024-05-31
    Descripción: “...El presente artículo es producto de un proyecto de investigación que se encuentra en desarrollo y...”
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  • 6158
    Comportamiento y desempeño productivo de cerdas de cría a campo abierto en condiciones de piedemonte, Orinoquia colombiana
    Autores Suescún-Ospina, Sandra T., Ocampo-Duran, Álvaro
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... y productivo de un sistema de cría de cerdos a campo abierto en el piedemonte del Meta. Se...”
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  • 6159
    Sistemas ómicos integrales: Visión holística, innovadora y sostenible para alimentar al mundo en el año 2050?
    Autores Corona-Herrera, Guillermo Armando
    Publicado 2021-12-16
    Descripción: “..., Proteómica y Metabolómica, son ciencias ómicas que estudian las relaciones moleculares que presentanlos genes...”
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  • 6160
    Distribución de la oferta educativa (OET) y de las estructuras formales de investigación en turismo (EFIT) en Ecuador
    Descripción: “... Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), se identificaron todas las...”
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