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    METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA DERIVADA: INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO DE LA ASIGNATURA “MATEMÁTICA FINANCIERA
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    Incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas
    Autores Flores López, William Oswaldo
    Publicado 2017-06-29
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    Creación de disonancia cognoscitiva a partir de una Premisa Histórico Sociocultural de la pareja
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    Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar
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    La Atencion auditiva y memoria verbal en niños y niñas con trastorno por deficit de Atención/Hiperactividad de la ciudad de Manizales
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