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  • 81
    Variación fenotípica intrapoblacional en quinua en el departamento de Boyacá, Colombia
    Descripción: “..., Cundinamarca y Boyacá. Presenta una gran variación genética, tanto a nivel molecular como morfológica, la cual...”
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  • 82
    Gestión de llantas usadas en la ciudad de Tunja, Boyacá (Colombia)
    Descripción: “... estudio sobre la gestión de llantas usadas en Tunja, Boyacá (Colombia), con el fin de indagar aspectos...”
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  • 83
    Variación fenotípica intrapoblacional en quinua en el departamento de Boyacá, Colombia
    Descripción: “..., Cundinamarca y Boyacá. Presenta una gran variación genética, tanto a nivel molecular como morfológica, la cual...”
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  • 84
    Gestión de llantas usadas en la ciudad de Tunja, Boyacá (Colombia)
    Descripción: “... estudio sobre la gestión de llantas usadas en Tunja, Boyacá (Colombia), con el fin de indagar aspectos...”
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  • 85
    Correlación entre potencia y resistencia en jugadores de fútbol sala de Boyacá
    Descripción: “... equipo de Fútbol Sala profesional Sanpas Boyacá, con peso 67 ± 6,996, talla 172,89 ± 6,859 cm y edad...”
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  • 86
    Evaluación de la conducta alimentaria en estudiantes de Tunja (Boyacá, Colombia) – 2012.
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  • 87
    Bacterias nitrificantes cultivables de la zona limnética del lago de Tota, Boyacá
    Descripción: “...Las actividades de producción piscícola en el Lago de Tota, Boyacá aumentan las concentraciones de...”
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  • 88
    Métodos para evaluar el potencial del aviturismo en Santa María, Boyacá, Colombia
    Autores Gutiérrez García, Laura, Bonilla-S., Nadezhda
    Publicado 2022-06-29
    Descripción: “... interesados, como es el caso de Santa María en el departamento de Boyacá, reconocido por su riqueza en...”
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  • 89
    Estrategias para la educación ambiental con escolares pobladores del páramo Rabanal (Boyacá)
    Autores Vargas, César, Estupiñán A., María Rosa
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... Boyacá), sobre la importancia de preservar el ecosistema páramo. La metodología se implementó...”
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  • 90
    Gestión de riesgos de colecciones. Dos casos de estudio en Tunja, Boyacá
    Autores Hernández, Carlos Andrés Carreño
    Publicado 2014-12-01
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  • 91
    Estrategias para la educación ambiental con escolares pobladores del páramo Rabanal (Boyacá)
    Autores Vargas, César, Estupiñán A., María Rosa
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... Boyacá), sobre la importancia de preservar el ecosistema páramo. La metodología se implementó...”
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    Evaluación de la conducta alimentaria en estudiantes de Tunja (Boyacá, Colombia) – 2012.
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    Estrategias para la educación ambiental con escolares pobladores del páramo Rabanal (Boyacá)
    Autores Vargas, César, Estupiñán A., María Rosa
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... Boyacá), sobre la importancia de preservar el ecosistema páramo. La metodología se implementó...”
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    Evaluación de la conducta alimentaria en estudiantes de Tunja (Boyacá, Colombia) – 2012.
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    Estrategias para la educación ambiental con escolares pobladores del páramo Rabanal (Boyacá)
    Autores Vargas, César, Estupiñán A., María Rosa
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... Boyacá), sobre la importancia de preservar el ecosistema páramo. La metodología se implementó...”
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    Evaluación de la conducta alimentaria en estudiantes de Tunja (Boyacá, Colombia) – 2012.
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    Estrategias para la educación ambiental con escolares pobladores del páramo Rabanal (Boyacá)
    Autores Vargas, César, Estupiñán A., María Rosa
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... Boyacá), sobre la importancia de preservar el ecosistema páramo. La metodología se implementó...”
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    Evaluación de la conducta alimentaria en estudiantes de Tunja (Boyacá, Colombia) – 2012.
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    Evaluación de la conducta alimentaria en estudiantes de Tunja (Boyacá, Colombia) – 2012.
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  • 100
    Estrategias para la educación ambiental con escolares pobladores del páramo Rabanal (Boyacá)
    Autores Vargas, César, Estupiñán A., María Rosa
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... Boyacá), sobre la importancia de preservar el ecosistema páramo. La metodología se implementó...”
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