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    Manifestaciones de la violencia escolar en la escuela en perspectiva de los derechos humanos
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  • 2162
    Medioambiente pleistocénico y ocupaciones humanas en el valle medio del río Magdalena, Colombia
    Autores Bermúdez Restrepo, Mario Alonso
    Publicado 2020-01-01
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  • 2163
    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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  • 2164
    Derecho a la intimidad, Big Data y protección de datos: nuevos desafíos del ordenamiento jurídico colombiano
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  • 2165
    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
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  • 2166
    Derecho a la intimidad, Big Data y protección de datos: nuevos desafíos del ordenamiento jurídico colombiano
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  • 2167
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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    Manifestaciones de la violencia escolar en la escuela en perspectiva de los derechos humanos
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  • 2169
    Medioambiente pleistocénico y ocupaciones humanas en el valle medio del río Magdalena, Colombia
    Autores Bermúdez Restrepo, Mario Alonso
    Publicado 2020-01-01
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  • 2170
    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
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  • 2171
    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    Deterioro urbano y cognición: Hacia un análisis de los espacios fragmentarios
    Autores Lozano Rivera, Camilo Ernesto
    Publicado 2014-07-01
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    Derecho a la intimidad, Big Data y protección de datos: nuevos desafíos del ordenamiento jurídico colombiano
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    Manifestaciones de la violencia escolar en la escuela en perspectiva de los derechos humanos
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    Manifestaciones de la violencia escolar en la escuela en perspectiva de los derechos humanos
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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