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    Analítica de datos aplicada a la caracterización microbiológica y sensorial de miel de abejas proveniente del departamento de Sucre, Colombia
    Descripción: “... formación de competencias investigativas, científicas y tecnológicas para el fortalecimiento del sector...”
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    Memoria, historias de vida y papel de la escucha en la transformación subjetiva de víctimas / sobrevivientes del conflicto armado colombiano
    Autores Villa Gómez, Juan David
    Publicado 2014-01-07
    Descripción: “... formas de afrontamiento y los procesos de transformación vividos. En el presente texto se evidencia cómo...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    Investigación-creación en Colombia : la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño.
    Descripción: “... negociación entre las asociaciones y el Estado, se fundamentó epistemológicamente el tipo de conocimiento...”
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    ¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)
    Descripción: “... naturalizadas sobre el aprender juntos y el aprender separados en dos instituciones educativas (común-oficial y...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... (re)constitución de la identidad y en el compromiso que los profesores asumen con la enseñanza de las...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... (re)constitución de la identidad y en el compromiso que los profesores asumen con la enseñanza de las...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... (re)constitución de la identidad y en el compromiso que los profesores asumen con la enseñanza de las...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... (re)constitución de la identidad y en el compromiso que los profesores asumen con la enseñanza de las...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... (re)constitución de la identidad y en el compromiso que los profesores asumen con la enseñanza de las...”
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