1
Descripción:
“... género como una construcción social, posibilitan el aprendizaje del espacio y construcción de ser con...”
2
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
3
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
4
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
5
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
6
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
7
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
8
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
9
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
10
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
11
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
12
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
13
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...trastornos del aprendizaje...”
14
Palabra clave:
“...Oficina para mães e pais de familia...”
15
Impacto familiar en la solución de problemas que se presentan cotidianamente en la vida de los niños
Descripción:
“... familias con niños entre 6 y 11 años de edad para conocer las diferentes formas de aprendizaje...”
16
Palabra clave:
“...Diseño de actividades...”
17
Palabra clave:
“...Resolución de problemas aditivos, Estrategia Didáctica, Método Singapur, Competencia matemática....”
18
Palabra clave:
“...nivel actividad física...”
19
20