181
Autores Piras, Elisa
Publicado 2019-01-01
Descripción:
“... convincentes a los problemas morales relacionados con la persistencia de fronteras (permeables) en la política...”Publicado 2019-01-01
182
Descripción:
“..., bajo el liderazgo del Partido de la Justicia y el Desarrollo (AKP), el continente africano ha pasado a...”
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Autores Mejía Martínez, Leonardo
Publicado 2019-06-26
Descripción:
“... actores ha llevado a los entes subnacionales y organizaciones no gubernamentales, a lograr espacios más...”Publicado 2019-06-26
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Autores Velásquez, Mercedes, Mendoza Molina, Marisol, Pallares Quintero, Tomas Alfonso
Publicado 2022-12-31
Descripción:
“... pandemia. Enfrentar el COVID 19 ocasionó a nivel global confinamientos y traumatismo en todos los ámbitos...”Publicado 2022-12-31
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Autores Díaz Limón, Jaime Alberto
Publicado 2016-12-15
Palabra clave:
“...World Intellectual Property Organization...”Publicado 2016-12-15
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188
Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”
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Descripción:
“... conocimiento de las realidades escolares, especialmente, a las vivencias de los actores en el proceso formativo...”