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  • 161
    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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    Perspectiva de género en la violencia filio-parental
    Palabra clave: “...perspectiva de género...”
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  • 169
    PYMEs en Australia y América Latina: un estudio comparado de la regulación y la realidad de la incipiente pandemia de la COVID19
    Descripción: “...Este artículo presenta resultados del estudio comparado de las estructuras, la regulación, y los...”
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  • 170
    Evaluación clínica de vello corporal terminal y prevalencia de hirsutismo en estudiantes universitarias de la ciudad de Manizales (Caldas), 2012
    Palabra clave: “...exceso de andrógenos...”
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  • 171
    Racionalidad crítica y conocimiento del turismo
    Autores Muñoz de Escalona, Francisco
    Publicado 2018-10-02
    Descripción: “...Aunque haya quien lo ignore, incluso quienes lo obvien, lo que llamamos realidad no deja de ser un...”
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  • 172
    La importancia de la estimulación adecuada durante el neurodesarrollo en la primera infancia
    Autores Gallego Marín, Mónica Alejandra
    Publicado 2020-12-31
    Descripción: “... identifica la importancia de estos en la primera infancia. Se justifica que la estimulación en los primeros...”
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  • 173
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “...La investigación realizada fue de tipo descriptivo de carácter no experimental, y tuvo como...”
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