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301
Autores Lázaro Rodríguez, Herminia, Medina Huayta, Mareyke, Huamán Rodriguez, Martina, Rodríguez Lázaro, Gabriela Lucía, Campos Rodríguez, Maykoll Cristhian
Publicado 2024-07-31
Palabra clave:
“...Niño...”Publicado 2024-07-31
302
Autores Peña Mendoza , Veronica Sofia, Nuñez Barragan, Merlis Patricia, Borja Vargas, Heidy Milena, Lambraño Fuentes, Katty Julieth, Escudero-Cabarcas, Johana Margarita, Pineda-Alhucema, Wilmar
Publicado 2024-02-16
Descripción:
“...Poco se ha estudiado el papel de la familia en el funcionamiento de la ToM en los niños, directamente en niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). ...”Publicado 2024-02-16
303
Autores Del Mar, Milagros
Publicado 2022-05-04
Descripción:
“...Es común que la atención y concentración que un niño aplica a las actividades que realiza sea, en su mayor parte, corta y esporádica, acorde a sus gustos y preferencias. ...”Publicado 2022-05-04
304
Autores Irúrita Sánchez, Diana María, Ramirez Tobar, Leydy Joanna, Sepulveda Villamizar, Angela Vivianci
Publicado 2017-06-30
Descripción:
“...(INVENTARIO DE LAS DIFICULTADES AUDITIVAS DE LOS NIÑOS EN EL HOGAR) para conocer su aplicabilidad en la población colombiana. ...”Publicado 2017-06-30
305
Autores Ordoñez Mora, Leidy Tatiana, Díaz Elejalde, Lina Pilar, Lozada Reyna, Vanessa, Florez Valencia, Laura Marcela, Gómez Ramírez, Esperanza
Publicado 2016-07-30
Descripción:
“...La escolarización de niños con discapacidad requiere de la aplicación de principios de inclusión y normalización estudiantil, es por ello que existen leyes internacionales y nacionales, que con el trascurso de los años se han consolidado con el fin de garantizar una educación para todos. ...”Publicado 2016-07-30
306
Palabra clave:
307
Autores Massani Enríquez, Jorge Félix, Llopiz-Guerra, Karel, Rivera Carrillo, Melissa Del Pilar, Chico Tasayco, Héctor, Vivar-Bravo, Javier, Jesus Carbajal, Orlando
Publicado 2021-03-06
Descripción:
“...El presente artículo es el resultado del proceso investigativo desarrollado por los autores a partir de la problemática existente relacionada con el perfeccionamiento del proceso de evaluación y diagnóstico psicopedagógico de los niños (as) con Trastornos del Espectro Autista. Para contribuir a la solución de la problemática se realizó, sobre la base de la fundamentación teórica y la experiencia práctica de los investigadores, una metodología dirigida a la evaluación de los contextos familiar, comunitario y escolar estructurada en etapas que permiten realizar una valoración integral de cada caso en particular, así como delimitar las principales posibilidades y necesidades educativas de los contextos donde se desenvuelve el niño(a) para luego garantizar una adecuada intervención psicopedagógica.
...”Publicado 2021-03-06
308
Descripción:
“...La presente propuesta pretende integrar la estrategia de comunicación para el cambio social denominada Edu- entretenimiento y la mercadotecnia de experiencia con la finalidad de contribuir en los principales aspectos de la divulgación de la ciencia y tecnología a partir del conocimiento de las profesiones ofertadas dentro de las universidades y con ello poder dar orientación a niños desde temprana edad en la elección de una carrera profesional.
...”
310
Palabra clave:
311
Descripción:
“...En esta investigación se analizó la producción escrita de los niños con síntomas de dislexia, pertenecientes a la segunda etapa de educación básica de la escuela "Pedro Julio Maninat" del municipio Cabimas- Zulia, a partir de un enfoque lingüístico-cognitivo, mediante el diagnóstico y clasificación de las desviaciones encontradas en la producción escrita de dichos estudiantes, apropiándonos de las teorías de Cepeda (2009), Gutiérrez (2006), Pardo (2005) y Ferreiro (2008) quienes aportan criterios de interpretación de la producción escrita de los niños. ...”
312
Palabra clave:
313
Autores Aranda Pineda, Laura Valentina, Cárdenas Bejarano, Juliana, Angarita-Rodríguez, Diana Cristina, Domagalska-Szopa, Malgorzata, Hagner-Derengowska, Magdalena, Szopa, Andrzej, Serrano-Gómez, Maria Eugenia
Publicado 2023-02-10
Descripción:
“...Diseñar y validar, en su apariencia, un cuestionario para recolectar información sobre factores de riesgo en niños con parálisis cerebral.
Metodología. Estudio descriptivo, metodológico, que incluyó una fase de diseño y otra de validación facial de un cuestionario. ...”Publicado 2023-02-10
314
Descripción:
“...Es la primera causa de morbilidad y asistencia a los centros de salud que aqueja, en su mayoría, a los niños menores de 5 años. Esta infección está acompañada varios signos y síntomas. ...”
315
Autores Cepeda Chamorro, Carmita, Flórez Meza, Vanesa, Vásquez Truisi, Martha Lucia
Publicado 2018-08-30
Descripción:
“...Las acciones de la enfermería deben sustentarse en la adquisición de competencias culturales para obtener resultados buenos y eficaces.Objetivo: Comprender los saberes y prácticas para la prevención y tratamiento de problemas respiratorios y gastrointestinales en niños guambianos menores de un año.Metodología: Se realizó una etnografía focalizada utilizando entrevistas en profundidad.Se contó con la participación de: un médico tradicional, tres parteras (dos de ellas médicas tradicionales) y nueve madres de niños menores de un año con antecedentes de IRA y EDA.Hallazgos: Siete dominios emergieron, entre ellos: El susto, el manejo energético del niño y el poder curativo de las plantas, los cuales mostraron que la cosmovisión de los participantes se orienta hacia conservar la armonía entre ellos y la madre naturaleza.Conclusión: La cultura guambiana considera que la enfermedad se origina en una pérdidade la armonía de la persona con la naturaleza, con el espíritu y con su cuerpo. ...”Publicado 2018-08-30
316
Autores Sánchez, Ana Milena, Díaz Calderón, Alejandra, Meza, Cindy Tatiana, Mesa, Ingrid Camila, Guevara, Marco Antonio, Trejos, Paula Andrea, González Santamaría, Jhonatan, López García, Claudia Jimena
Publicado 2018-08-31
Descripción:
“...Resultados: Encontrar diferencias en el perfil psicomotriz de los niños que motiven el desarrollo de un proceso de apropiación social del conocimiento, encaminado a mejorar las prácticas pedagógicas, tanto de agentes educativos como de padres de familia en favor del desarrollo integral de los niños.
...”Publicado 2018-08-31
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Autores Laverde Buitrago., Enny Alexandra, Pachón Bello, Edith Marely, Rodríguez Espinosa, Olga Cristina
Publicado 2015-01-26
Descripción:
“... La competencia interactiva es un elemento importante que permite el desarrollo de la comunicación en niños con sordoceguera y más si se tiene en cuenta el papel del mediador como el generador de ese proceso; es función del fonoaudiólogo brindar las herramientas necesarias para que los procesos interactivos sean establecidos. ...”Publicado 2015-01-26
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Autores Torres Arango, Martha Inés
Publicado 2016-06-21
Descripción:
“...Para esta investigaciónse manejó el Modelo de Creencias en Salud con sus constructos: susceptibilidad y severidad percibida, percepción de los beneficios y las barreras, y claves para la acción.El objetivo fueidentificar factores individuales de los cuidadores de los niños, que los induce a persistir en elsuministro de una dieta de fácil masticación, en el periodo Mayo-Septiembre de 2011.Se diseñóun estudio descriptivo-transversal. ...”Publicado 2016-06-21
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Autores Moreno Bacca, Nathalia Katherine
Publicado 2018-05-08
Descripción:
“...Objetivo: Establecer los efectos de un programa fisioterapéutico basado en control postural en niños con discapacidad intelectual leve. Descripción del caso: se presenta 6 casos, de niños de 8 – 12 años con discapacidad intelectual; se aplicó un programa de intervención fisioterapéutica basado en control postural conformado por ejercicios de tonicidad, equilibrio, lateralidad y coordinación. ...”Publicado 2018-05-08