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  • 61
    Intervention program for the improvement of attention abilities in Argentinean school children
    Autores Susana Ison, Mirta
    Publicado 2011-12-30
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  • 62
    Effect of age and type of reinforcer in the equivalence – equivalence by a partition procedure
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  • 63
    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
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  • 64
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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  • 65
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
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  • 66
    Cognitive stimulation in children at social risk: its transference to school performance
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    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
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  • 69
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
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    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
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    Cognitive stimulation in children at social risk: its transference to school performance
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    Intervention program for the improvement of attention abilities in Argentinean school children
    Autores Susana Ison, Mirta
    Publicado 2011-12-30
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  • 74
    Effect of age and type of reinforcer in the equivalence – equivalence by a partition procedure
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    Actividades artísticas y creatividad en niños escolarizados argentinos
    Autores Krumm, Gabriela, Lemos, Viviana
    Publicado 2012-12-30
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  • 76
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
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  • 77
    Evaluación de la implementación de la estrategia escuela saludable en zona rural de Ibagué: estudio de casos.
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  • 78
    Análisis de la transmisión psíquica inconsciente en algunas familias del ICBF intervenidas por maltrato infantil
    Autores Quintero-Gaviria, Jaime Andrés
    Publicado 2021-07-01
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  • 79
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
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  • 80
    La autoridad en el cuidado de hijos e hijas de madres y padres migrantes
    Autores Micolta León, Amparo
    Publicado 2010-01-01
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