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  • 161
    Los niños, niñas y adolescentes en los conflictos armados
    Autores López Serrato, Claudia Marcela
    Publicado 2016-08-01
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  • 162
    El cuerpo vivido de niños y niñas con enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT)
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  • 163
    Programas de promoción y prevención para el abordaje de la obesidad infantil: Una revisión sistemática.
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  • 164
    Cognitive stimulation in children at social risk: its transference to school performance
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  • 165
    Actividades artísticas y creatividad en niños escolarizados argentinos
    Autores Krumm, Gabriela, Lemos, Viviana
    Publicado 2012-12-30
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  • 166
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
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  • 167
    Intervention program for the improvement of attention abilities in Argentinean school children
    Autores Susana Ison, Mirta
    Publicado 2011-12-30
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  • 168
    Effect of age and type of reinforcer in the equivalence – equivalence by a partition procedure
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  • 169
    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
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  • 170
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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  • 171
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
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  • 172
    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
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  • 173
    La autoridad en el cuidado de hijos e hijas de madres y padres migrantes
    Autores Micolta León, Amparo
    Publicado 2010-01-01
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  • 174
    Análisis de la transmisión psíquica inconsciente en algunas familias del ICBF intervenidas por maltrato infantil
    Autores Quintero-Gaviria, Jaime Andrés
    Publicado 2021-07-01
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  • 175
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
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  • 176
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
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  • 177
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
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  • 178
    Actividades artísticas y creatividad en niños escolarizados argentinos
    Autores Krumm, Gabriela, Lemos, Viviana
    Publicado 2012-12-30
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  • 179
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
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  • 180
    La autoridad en el cuidado de hijos e hijas de madres y padres migrantes
    Autores Micolta León, Amparo
    Publicado 2010-01-01
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