Descripción: “...Es también el resultado dinámico de acciones encaminadas a modular valores y actitudes, transmitir y asimilar conocimiento actualizados y pertinentes, desarrollar la capacidad de seguir aprendiendo, forjar habilidades y estimular la creatividad, motivar su capacidad innovadora, fomentar la convivencia social y la participación de la sociedad civil en la educación, especialmente de los padres de familia. ...”

Descripción: “...La niñez, es una etapa clave para asentar todos los conocimientos y conceptos necesarios para convivir dentro de la sociedad, y es aquí donde se cometen la gran mayoría de errores al enseñarles a los niños a recibir una valoración distinta por ser hombre o mujer, valoraciones, que, más adelante, podrían tener repercusiones en las personalidades de los involucrados y causar la formación de un posible agresor o una posible víctima. ...”

Descripción: “...Se desarrolló desde una perspectiva cuantitativa, descriptiva-exploratoria. El estudio estuvo conformado por 121 (96%) de los investigadores adscritos al SNI, de los cuales 72 (59.5%) son hombres (M edad = 43.3, DE = 9.5 años) y 49 (40.5%) mujeres (M edad = 44.2, DE = 8.4 años). ...”

Descripción: “...Respecto las diferencias por sexo, las mujeres (estudiantes y docentes) tienden a dar más importancia a las competencias que los hombres. Los resultados orientan hacia establecer mejores relaciones interpersonales entre estudiantes y docentes más allá de las aulas y por sobre la transmisión de conocimientos en sí misma, considerando diferencias de género. ...”