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Mostrando 1 - 20 Resultados de 56 Para buscar 'Tres días y una vida', tiempo de consulta: 0.12s Limitar resultados
  • 1
    Incidencia del modelo pedagógico en la construcción del proyecto de vida de estudiantes de educación media rural
    Palabra clave: “...Proyecto de vida...”
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  • 2
    Tramitación del sufrimiento social en Colombia: una mirada a las experiencias comunitarias desde las víctimas del conflicto armado
    Autores Serrano Mora, Sandra Milena
    Publicado 2021-12-30
    Descripción: “... violencia política en Colombia, recogiendo las experiencias locales y comunitarias. Se desprende desde el...”
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  • 3
    Alternativas de seguridad de una población víctima de desplazamiento forzado. El caso de la comuna 8 de Medellín.
    Autores Angarita Cañas, Pablo E., Yepes, Cristian Ricardo
    Publicado 2015-07-03
    Descripción: “... violentos, puedan proveerse una seguridad diferente a la ofrecida por el Estado y por actores armados...”
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  • 4
    Causas del encarcelamiento de mujeres migrantes por el delito de trata de personas: estereotipos de género y políticas criminales
    Autores Izcara Palacios, Simón Pedro
    Publicado 2022-03-16
    Descripción: “...La trata de personas con fines de explotación sexual es un delito que requiere una estructura...”
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  • 5
    Normalización sin transición: la dimensión territorial del proceso de paz en la Zona Veredal de Transición y Normalización (ZVTN) de La Macarena
    Descripción: “... definitivo de hostilidades. Las Zonas han supuesto el espacio para el desarme y reincorporación a la vida...”
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  • 6
    Representaciones sociales del conflicto armado en Colombia en adolescentes de la provincia de Soto Norte, Santander.
    Descripción: “... provincia Soto Norte, Santander, esto desde el enfoque cualitativo. Se identificaron tres categorías, a...”
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  • 7
    Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar
    Descripción: “...Para hablar del  Proyecto Educativo Institucional y la formación de la subjetividad política en el...”
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  • 8
    Dialéctica del estallido social en Colombia 2021: ecosistema de la contienda política-económica inherente Al capitalismoimperialismo (Tercera parte: actores 2)
    Autores Lince Bohórquez, Wilmar
    Publicado 2023-02-03
    Descripción: “... este país fue una lucha predominantemente espontánea, organizada en el día y a día, pero sin un plan...”
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  • 9
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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  • 10
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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