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  • 21
    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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  • 22
    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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    Análisis sociolingüístico del discurso académico argumentativo: un enfoque metodológico desde la lingüística de corpus
    Autores Vargas Cáceres, Karime
    Publicado 2023-12-30
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  • 31
    Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro
    Autores Cuesta Moreno, Oscar Julián
    Publicado 2015-01-26
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  • 32
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... estrategias activas para leer críticamente. En este contexto, este artículo busca mostrar los resultados...”
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