Descripción: “...Se inicia presentando la escuela de Lugano y se aborda el término “razón” recurriendo a la metáfora de “la razón, órgano del todo”, al principio de composicionalidad y a la tradición fenomenológico-hermeneutica; evidenciando que el viviente humano es razón y deseo. ...”

Descripción: “...Resumen:En el presente escrito se muestran algunas argumentaciones por las cuales es posible suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y de la misma forma de las acciones colectivas; y que por el contrario no podría comprenderse la acción colectiva sin dar cuenta de las emocionalidades que le subyacen. Las emociones entran en el espiral de la razón, y contribuyen en el proceso de razonamiento en vez de perturbarlos. ...”

Descripción: “...Un resurgimiento del anti-intelectualismo, según el cual establecer los fi nes es tarea del carácter y no de la razón, ha puesto esta postura bajo crítica. Este ensayo sostiene que ninguna de las dos interpretaciones puede dar cuenta suficiente de las complejidades de la teoría de Aristóteles, y sugiere un camino intermedio que combina las fortalezas de ambas, evitando a la vez sus difi cultades. ...”

Descripción: “...Este volumen de la Revista Eleuthera es especial por varias razones. La primera de ellas debido a que es un volumen realizado en medio de un proceso editorial lleno de incertidumbres y cambios, fundamentalmente por las nuevas políticas de COLCIENCIAS para las revistas científicas en Colombia. ...”

Descripción: “...Sostendré que este argumento es incorrecto porque no toma en cuenta la evidencia neuropsicológica y psiquiátrica en su contra. ...”

Descripción: “...A partir de una descripción que pretende dar cuenta aproximada de nuestra realidad, sostengo en este ensayo que una inclinación por las seguridades acríticas le impide al jurista entender las razones fundamentales que determinan el modo de asumir su profesión y que puede estar en un tipo de `fracaso profesional' que consiste en la pérdida de su dignidad cognoscitiva o consistencia epistemológica. ...”

Descripción: “...Se expone que las etnoteorías parentales presentan variaciones importantes entre los grupos debido a las necesidades que experimentan y que las políticas educativas públicas deberían tomar en cuenta esas diferencias. ...”

Descripción: “...Considero que cuestionarnos sobre las necesidades como razones o no para fundamentar derechos en el actual contexto socioeconómico en que vivimos nos obliga a valorar la pobreza y las desigualdades económicas que provocan privación de capacidades humanas básicas y, por ende, a tener en cuenta a las necesidades para definir a los derechos si buscamos construir teorías de la justicia realistas. ...”

Descripción: “...La Universidad de Caldas cuenta con una colección biológica desde 1975, constituida por ejemplares de diferentes grupos de invertebrados y vertebrados, de la cual se han derivado diversas investigaciones y procesos de enseñanza en distintas áreas de la biología. ...”

Descripción: “...Por esta razón, se deben tener en cuenta las relaciones interespecíficas que caracterizan nuestro planeta, así como las relaciones humanas con los microorganismos, reconociendo el papel esencial de estos en el mantenimiento de la actividad médica y farmacéutica, que ha dado lugar a la sensibilidad y a la resistencia de diferentes patógenos a través del uso de antibióticos. ...”

Descripción: “...En efecto, COLCIENCIAS, sin tomar en cuenta la opinión de los editores de revistas colombianos, ni a de la mayor parte de las universidades del país ha decidido hacer de indicadores como los informes de ciertas bases de datos pagas (ISI Web of Science, Scopus) sobre la ubicación de una revista en sus distintos cuartiles, la principal razón para determinar su categoría. ...”

Descripción: “...Un aspecto trascendental para tener en cuenta es que la responsabili-dad, requiere del conocimiento de sí mismo y del sentir. ...”