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  • 261
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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  • 262
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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  • 263
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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  • 266
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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  • 267
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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  • 268
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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  • 269
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... un Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA), que expresó a dónde se quería llegar con una...”
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  • 270
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 271
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 272
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 273
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 274
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 275
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 276
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 277
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 278
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 279
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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  • 280
    Comprendiendo el significado del puerperio para las indígenas embera katíos de Tierralta, Córdoba, 2018.
    Descripción: “..., entre felicidad y peligro de enfermar o morir, que consta de cuatro patrones culturales: 1. Recién...”
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