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  • 141
    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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  • 142
    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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  • 150
    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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  • 151
    Narcotraficantes, the'Wala: una aproximación comparativa al uso y poder cultural de la coca en los andes de Colombia
    Autores Meneses Lucumí, Lucía Eugenia
    Publicado 2001-01-01
    Descripción: “... de la valoración que se establece sobre la coca (Eritroxylum coca) desde visiones distintas, una que...”
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  • 152
    La justicia en una pendiente resbaladiza: Los errores lógicos de la oposición a las leyes de Reparación de Víctimas y Restitución de Tierras en Colombia.
    Descripción: “... argumento es una variante de la falacia conocida como “argumentos de pendiente resbaladiza”, y se...”
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  • 153
    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
    Descripción: “...-rurales. Se evidencia una persistencia de conocimientos y relaciones con la biodiversidad local, que...”
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    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
    Descripción: “...-rurales. Se evidencia una persistencia de conocimientos y relaciones con la biodiversidad local, que...”
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    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
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    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
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    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
    Descripción: “...-rurales. Se evidencia una persistencia de conocimientos y relaciones con la biodiversidad local, que...”
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    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
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    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
    Descripción: “...-rurales. Se evidencia una persistencia de conocimientos y relaciones con la biodiversidad local, que...”
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  • 160
    “Plantas que toda la vida han estado” 1 : una co-investigación alrededor de la cocina y las relaciones bioculturales asociadas a plantas alimenticias locales en la ruralidad de Bogotá
    Descripción: “...-rurales. Se evidencia una persistencia de conocimientos y relaciones con la biodiversidad local, que...”
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