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  • 181
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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  • 196
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...enseñanza de las ciencias sociales...”
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  • 197
    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Palabra clave: “...formación de profesores de Historia...”
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  • 198
    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Palabra clave: “...formación de profesores de Historia...”
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    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Palabra clave: “...formación de profesores de Historia...”
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  • 200
    Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história
    Autores Pacievitch, Caroline
    Publicado 2014-01-01
    Palabra clave: “...formación de profesores de Historia...”
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