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  • 81
    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... abstracto mediante imágenes. 3) Indagar acerca del concepto de arte que tiene el alumnado y cuál eligen para...”
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    Una mirada a la diversidad ornitológica de Pereira
    Autores Londoño Betancourth, Juan Carlos
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... dos especies que no se encontraron reportadas dentro de las fuentes bibliográficas consultadas acerca...”
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  • 90
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 91
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 92
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 93
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 94
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 95
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 96
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 99
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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  • 100
    El acontecer del desarrollo contemporáneo: discursos, sostenibilidades y ecología
    Autores Agudelo Sepúlveda, Natalia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... un decostrucción del discurso sobre el desarrollo sostenible, tanto desde una aproximación a lo que...”
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