Descripción: “...La investigación inicia con la caracterización de los procesos contables y financieros existentes en las empresas objeto de estudio comparados mediante el análisis de las 35 secciones del Decreto 3022 del 2015 y finaliza con una guía especializada de estrategias de reconocimiento y medición para las Pymes del sector de Servicios de Villavicencio, Colombia.Palabras clave: medición, reconocimiento, PYMES sector servicios, NIIF. ...”

Descripción: “...Se pretende, además, que los maestros pongan la mirada en algunos principios propios del quehacer docente como son la enseñanza, la puesta en práctica del currículo oculto y el manejo de la didáctica para el uso de la información virtual en el aula.Palabras clave: rastreo bibliográfico, ciberespacio, autopista electrónica, investigación, realidad virtual. ...”

Descripción: “...La pregunta que guía esta investigación es ¿Cuál es el diagnóstico de la implementación en Colombia, de las Normas Internacionales de Control de Calidad y del Código de Ética, en el trabajo de los revisores fiscales en las organizaciones del grupo 2?. ...”

Descripción: “...Además, se obtuvo que la tecnología permite la interacción autónoma y fortalece la comunicación entre estudiantes y profesores en el aula. Por último, se sugiere construir una política de educación intercultural digital que se articule con las demandas de la sociedad del conocimiento para el fortalecimiento de la identidad lingüística y cultural de los estudiantes universitarios, en Chiapas. ...”

Descripción: “...Este artículo presenta la alteridad como uno de los rasgos de la subjetividad política de maestros, se parte de la tesis según la cual la alteridad se configura biográficamente en experiencias que implican hacerse responsable del otro, experiencias que le permiten al maestro tejer el mundo compartido a través de acciones políticas en el aula; un hallazgo que se centra en el relato autobiográfico de los maestros que participaron en la investigación, de la cual hace parte este artículo. ...”

Descripción: “...Se reflexiona acerca de las opciones metodológicas, las cuales, a pesar de que se exploran, no se han convertido en realidad permanente en el trabajo de aula, en la que debe enseñarse la lectura y la escritura como medio y no como fin. ...”

Descripción: “...Dada esta interrelación se afirma que en los programas de Contaduría Pública objetos de reflexión las metodologías no han sido las correctas por diferentes motivos, ya sea la cantidad de estudiantes, la falta de conocimiento sobre los modelos pedagógicos o la falta de dominio, por ende los currículos no están orientados a proyectar y dar bases de investigación desde el aula para el futuro profesional. ...”

Descripción: “...SCRUM es un marco de trabajo usado con frecuencia como metodología para guiar el proceso de ejecución de proyectos de desarrollo de software, sin embargo, se puede emplear en cualquier tipo de proyectos. ...”

Descripción: “...La problemática se plantea porque no es posible saber cuáles son las necesidades educativas de un grupo étnico en el aula de clase sin que se hayan implementado estrategias pedagógicas donde los estudiantes se identifiquen como parte de un grupo étnico. ...”

Descripción: “...De otro lado, la epigenética con su aporte impactante se ocupa de investigar cómo los sujetos pueden lograr heredar y enunciar rasgos que se originan en la manera en que han sido educados, la influencia del entorno desde estilos de vida y alimentación sin ninguna alteración en el ADN. {Center guía (2014)}. De esta manera, los resultados de la presente investigación, dan cuenta de los conocimientos de la genética de la genética y la epigenética amplían la comprensión de las alteraciones de aquellos sujetos que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), abriendo nuevos horizontes para tratamientos tanto neuropsicológicos, psicológicos, farmacéuticos como preventivos. ...”

Descripción: “...Esto indica realizar una reflexión sobre los contenidos de los microcurrículos específicamente del área de la Algoritmia y de las prácticas pedagógicas requeridas para apoyar los procesos de aprendizaje a partir específicamente de las habilidades desarrolladas en la inteligencia lógico matemática dentro del aula a partir de la abstracción y el razonamiento.Palabras Clave: Algoritmos, Aprendizaje, inteligencia lógico matemático, Razonamiento. ...”

Descripción: “...Additionally, other self-funded initiatives are included, like gully and micro basing cleaning, special waste collection, such as debris, mattresses, and other items which are improperly disposed of by part of the population. ...”

Descripción: “...Este dominio también ayuda a obtener un plan que guía a un robota realizar actividades de reforestación de árboles. ...”

Descripción: “...El principio de progresividad, también conocido como de no regresividad, es una garantía surgida del ordenamiento jurídico internacional que se encamina a preservar y potenciar los alcances de los derechos sociales, además de ser una guía para la producción legislativa. En el caso particular del derecho del trabajo, dicho principio, responde a la lógica de configuración de las libertades y garantías conquistadas por la clase obrera a través de su largo repertorio de luchas históricas. ...”

Descripción: “...The first method is based on the representation of information in XML schemas and the second one is based on the usage of ontologies as a knowledge base of several systems to be interoperated.Keywords: Interoperability, Semantic representation, Computational linguistics, Ontology, XML, OWL, Protégé. ...”

Descripción: “...Valentina Cano Montoya Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria Facultad de Derecho y Ciencias Forenses Investigación en el Aula Medellín, Colombia valentina.cano6@correo.tdea.edu.co   Juan José Cardona Giraldo Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria Facultad de Derecho y Ciencias Forenses Investigación en el Aula Medellín, Colombia juan.cardona88@correo.tdea.edu.co       Ana Julieth Correa Bustamante Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria Facultad de Derecho y Ciencias Forenses Investigación en el Aula Medellín, Colombia ana.correa51@correo.tdea.edu.co   Angie Lissette Cataño Quintero Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria Facultad de Derecho y Ciencias Forenses Investigación en el Aula Medellín, Colombia angie.catano91@correo.tdea.edu.co   Aura María Gil Villa Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria Facultad de Derecho y Ciencias Forenses Coordinadora del semillero multidisciplinar de ciencias forenses Investigación en el Aula Docente investigadora. ...”

Descripción: “...Se implementó a partir de la metodología investigación-acción en el aula, un plan general de acción que incluye el desarrollo de estrategias de actuación partiendo del reconocimiento de actitudes, aptitudes y comportamientos del docente frente a la labor que realiza. ...”