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    Uso de señales geométricas y caracterológicas en configuraciones de puntos de referencia para reorientar a los niños con TDC hacia el espacio de realidad virtual: Un estudio de aprendizaje de rutas
    Descripción: “... herramienta de aprendizaje de rutas para niños con trastornos de la habilidad motora. Métodos. Cuarenta niños...”
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