Descripción: “...En medio de estas transformaciones subyace el mundo educativo, el cual encara el más grande de los retos: forjar mejores seres humanos, provistos, a su vez, de las habilidades y los conocimientos necesarios para afrontar los desafíos propuestos por la cuarta revolución industrial. ...”

Descripción: “...Reconociendo la problemática que padece el mundo, la insensibilidad e indiferencia ante el otro y especialmente ante la naturaleza, emerge la ecología profunda como el concepto asociado a la necesidad que tenemos los seres humanos de incluirnos, de ser parte de la naturaleza, de concienciarnos de nuestro rol en búsqueda de la sostenibilidad y cuidado de nuestra casa, nuestro mundo, nuestra madre tierra, Gaia. ...”

Descripción: “...Con el propósito de acercarse a las ciencias naturales y sociales, se salió del aula a explorar, descubrir, conocer la riqueza humana, natural y cultural de la región e iniciar una expedición por el conocimiento de las oportunidades que brinda la vida diaria, para aprender a aprender, a hacer, a querer y a cuidar lo que somos y tenemos. ...”

Descripción: “...Vivimos inmersos en un mundo de consumismo incontrolable, en el que la lucha ambientalista por conservar y cuidar nuestros recursos combate fuertemente contra el consumo indiscriminado de recursos. La naturaleza nos provee diferentes tipos de recursos renovables y no renovables que, en su estado natural o procesados, son utilizados para el consumo humano. ...”

Descripción: “...Es a través del adorno que el ser humano ha generado identidad desde su corporeidad y como una extensión de sí mismo. ...”

Descripción: “...Es así que los objetivos específicos, se centran en describir de manera crítica las tendencias de la educación superior en los tiempos actuales, las características personales que como ser humano debe cultivar el docente y las competencias a desarrollar en su acción docente, se concluye con el docente como investigador, las tensiones y oportunidades de desarrollo inmersas en un contexto que exige de ellos mayor competitividad, como profesional y actor de las transformaciones sociales que se dan en la educación superior a partir del conocimiento y sus científicas e innovadoras propuestas de formación que nunca acaban, gracias a la naturaleza de su labor.AbstractThis article is a reflection that the author presents as a result of the review has made documentary about the role of teachers and professional development. ...”

Descripción: “...La educación ambiental es la premisa de todas las pedagogías ambientales existentes y sus fundamentos están bajo la concepción del enfoque ecológico integral, donde prima la armonía entre el hombre y la madre naturaleza mediada por un proceso dinámico y participativo conducente a la apropiación de una conciencia, conocimiento y actitud sostenible en el ser humano que permita prevenir las causas y efectos negativos que genera el cambio climático en el ecosistema, en este caso, el asociado a la zona norte de Bogotá D.C. ...”