Descripción: “...Se observó que estos efectos repercuten de forma directa sobre las víctimas y de forma indirecta sobre la sociedad en general, manifestado a través de psicopatologías, desórdenes de tipo conductual, violencia expresada en las relaciones humanas, entre otras. Finalmente se planteó la importancia del cuidado de enfermería frente a esta problemática, con el fin de sensibilizar a los profesionales mostrándoles las consecuencias documentadas dentro del territorio nacional y así, poderlos invitar a una participación activa en la prevención del maltrato infantil desde intervenciones desarrolladas en su ámbito laboral.AbstractThe actions within the child abuse occur, are socially accepted customs and senses that are added in the various human relations, are where flow vigorously, conflicts between the representations of the ideal hild and the real child, being the consequences of the ways in which this situation becomes visible. ...”

Descripción: “...La Cuarta Revolución Industrial, la revolución digital, la de la sociedad del conocimiento, nos enfrenta a unos desafíos de gran alcance en todos los ámbitos de la vida, desde lo personal e interpersonal (el sentido de identidad, la privacidad, las redes sociales, la forma como enfrentamos las noticias falsas) hasta lo profesional.La práctica profesional en las ciencias de la salud se ha transformado fundamentalmente. ...”

Descripción: “...Abarca múltiples dimensiones: vivienda, trabajo, educación, seguridad, salud, entre otras y como tales son el reflejo de las políticas económicas y de los programas de gobierno. ...”

Descripción: “...Mediante el uso del método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en el que se pretende que el estudiante aprenda haciendo y, en este sentido, construya su propio conocimiento, se vinculó a una serie de alumnos al trabajo social con comunidades vulnerables para darle una relación de sentido, experiencia, emoción e impacto. ...”

Descripción: “...Así mismo, el Proyecto Pedagógico de Aula debe, en sus productos, retroalimentarse, período a período, y complementarse desde un procedimental evaluativo integral y sistemático, que enriquezca y actualice los proyectos de prácticas, de investigación o de proyección social, desde un enfoque problemático, innovador, social e investigativo, articulando didácticas propias del modelo educativo y de los objetos de estudio con referentes conceptuales y prácticos, en correspondencia con recursos bibliográficos novedosos y actuales (VAC-DA-012-2011). ...”