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    Terminator: de la fuerza a la inteligencia. Una reflexión sobre narrativas sociales de la IA y educación
    Autores Camargo Sánchez, Andrés, Vargas, Rafael
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... revolucionaria frontera tecnológica. La influencia de las representaciones sociales de la IA como las presentadas...”
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  • 2
    Terminator: de la fuerza a la inteligencia. Una reflexión sobre narrativas sociales de la IA y educación
    Autores Camargo Sánchez, Andrés, Vargas, Rafael
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... revolucionaria frontera tecnológica. La influencia de las representaciones sociales de la IA como las presentadas...”
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    Terminator: de la fuerza a la inteligencia. Una reflexión sobre narrativas sociales de la IA y educación
    Autores Camargo Sánchez, Andrés, Vargas, Rafael
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... revolucionaria frontera tecnológica. La influencia de las representaciones sociales de la IA como las presentadas...”
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    Terminator: de la fuerza a la inteligencia. Una reflexión sobre narrativas sociales de la IA y educación
    Autores Camargo Sánchez, Andrés, Vargas, Rafael
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... revolucionaria frontera tecnológica. La influencia de las representaciones sociales de la IA como las presentadas...”
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  • 5
    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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  • 6
    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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  • 7
    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
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    Epistemología, educación y poder
    Autores Montenegro, Yuri Magnolia
    Publicado 2015-06-19
    Descripción: “...Epistemología, educación y poder son conceptos que en el ámbito histórico-social, tienen una...”
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