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caminos » camino (Expander búsqueda)
Mostrando 1 - 17 Resultados de 17 Para buscar 'por los caminos del (maiz OR main) :', tiempo de consulta: 0.11s Limitar resultados
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    Relación entre el tipo de apego y los eventos traumáticos vividos en adolescentes en riesgo psicosocial, en función del criterio tener o no tener Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
    Descripción: “...El TDAH, la presencia de apego inseguro y los eventos traumáticos son habituales en menores en...”
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  • 2
    Influencia del pensamiento computacional en las habilidades cognitivas propias de los métodos de resolución de problemas
    Descripción: “... influencia del pensamiento computacional en el mejoramiento de las habilidades cognitivas propias de los...”
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  • 3
    Relato de la experiencia en Argentina de la adaptación de un programa estandarizado guiado por la recuperación en salud mental
    Descripción: “..., particularmente en Argentina, fueron borradas por mucho tiempo a partir del golpe de estado de 1976.   Este...”
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  • 4
    Aportes de la educomunicación a la fonoaudiología para el desarrollo de competencia comunicativa mediática. Revisión teórica
    Autores Calvache Mora, Carlos Alberto
    Publicado 2015-06-04
    Descripción: “... como un campo de estudio inter y transdisciplinar, que entiende la comunicación como un componente del...”
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  • 5
    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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    El juego, mecanismo de construcción de competencias ciudadanas en el aula universitaria
    Autores Gómez Roldan, Andres
    Publicado 2024-06-12
    Descripción: “... cuenta un juego denominado: “Caminos”. La mecánica permite escoger un personaje: “Pili o Nico...”
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  • 16
    Ruta integradora para la gestión de la evaluación - RIGE
    Descripción: “... para este sistema, principalmente por la coherencia entre lo teórico y lo práctico, los...”
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  • 17
    Atención humanizada en cuidado crítico fundamentos técnico-científicos, de profesionalismo y bioéticos
    Descripción: “... roles en las UCI, respecto del pilar técnico científico, el 25,68% de los participantes tuvieron una...”
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