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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
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    Experiencias de crianza y aprendizajes significativos desde las capacidades diversas psicosociales
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    Desarrollo y validación de una escala de motivación en el canto escolar
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    Estrategias de enseñanza aprendizaje en el proceso formativo de estudiantes sordos en la educación superior.
    Autores Rincon Infante, Sandra Milena
    Publicado 2020-05-30
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
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    Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar
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    ESTUDIO DE LA OSTEOGÉNESIS IMPERFECTA: SU ABORDAJE DEL TRATAMIENTO KINÉSICO Y/O FISIOTERAPÉUTICO
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