Palabra clave:

Descripción: “...Así mismo, según se encuentra establecido en diferentes documentos institucionales grandes líneas de acción de la corporación, los problemas de comunicación de la institución interrumpen estas proyecciones de formación de los estudiantes y no apoyan el desarrollo de la misma en un contexto regional, nacional e internacional. ...”

Descripción: “...Se apropia esta estrategia con la intención de propiciar competencias básicas en los participantes, como son observar, reflexionar y apropiarse de conocimientos propiciados desde el aula y gestionar las costumbres, creencias, lenguajes y símbolos impartidos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en productos de diseño de comunicación visual. Por lo tanto, se busca relatar la manera como este ejercicio (que integra todos los recursos) actualiza y da evidencia de la generación de investigación formativa y de conocimiento en las prácticas proyectuales que fortalecen el ser del de la propuesta académica, desde lo conceptual, para enriquecer la labor en la disciplina y el desarrollo de las futuras habilidades del profesional en formación. ...”

Descripción: “...Con el número 11 de la Revista Ignis celebramos nueve años de la publicación y resaltamos los ingentes esfuerzos acometidos por la Corporación Unificada de Educación Superior (CUN), la Escuela de Comunicación y Bellas Artes, el Área de Formación Investigativa y la Coordinación de Publicaciones, dirigidos a la cualificación de los procesos investigativos y editoriales de la institución....”

Descripción: “...El presente artículo es una reflexión respecto a la influencia que ha tenido el uso y apropiación de las tecnologías de información y comunicación en la educación, en el proceso de formación de los docentes y de los estudiantes. ...”

Descripción: “...Las tecnologías de la información y la comunicación tienen una gran importancia en la vida de la sociedad, pero sobre todo en el sector de la educación proporcionado cambios y transformaciones que afectan al ser humano. ...”

Descripción: “...Entre las principales conclusiones se resalta que una comunicación adecuada entre ellos permitirá la creación de estrategias y planes de acción complementarios frente a los procesos de formación....”