1
Descripción:
“...Se argumenta que el marco es apropiado para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, ya que podría usarse para la elaboración de cursos en línea como LMOOC y programasde estudio y materiales didácticos para aplicaciones MALL, independientemente del número de estudiantes. ...”
2
Autores Petrovich Olesov, Nikolay, Efimovich Gogolev, Nikolay, Polikarpovich Barakhsanov, Vladimir, Egorovich Tarasov, Arian, Gavrilievich Torgovkin, Vladimir
Publicado 2020-10-27
Descripción:
“...Por otra parte, en la sección práctica de este estudio se presenta una comparación entre los conocimientos de los estudiantes a tiempo parcial y a tiempo completo que estudian en el ISPE, NEFU, en lo que respecta al marco de aplicación de los materiales educativos digitales para la formación de los futuros profesores de educación física. ...”Publicado 2020-10-27
3
Autores Pareja Lora, Antonio
Publicado 2020-03-10
Descripción:
“...El artículo detalla los distintos parámetros claves de ambas metodologías (participantes, materiales, procedimientos y criterios de evaluación) junto con las principales conclusiones derivadas del estudio como, por ejemplo, que el aprendizaje colaborativo en este caso no facilitó tanto como el aprendizaje individual la identificación y corrección de errores en la asimilación de los contenidos de la asignatura.
...”Publicado 2020-03-10
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Autores Karasel Ayda, Nedime, Bastas, Meryem, Altinay, Fahriye, Altinay, Zehra, Dagli, Gokmen
Publicado 2020-10-27
Descripción:
“...Este estudio tiene como objetivo determinar qué se había hecho en las aplicaciones de aprendizaje a distancia para permitir que los estudiantes de educación especial continúen su educación durante el período epidémico Covid-19 y cómo los estudiantes y sus familias podrían beneficiarse de estas aplicaciones. ...”Publicado 2020-10-27
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Autores Meléndez Grijalva, Perla, Carrera Hernández, Celia, Madrigal Luna, Josefina
Publicado 2021-12-31
Descripción:
“...Se presentan los resultados de una investigación que indagó en las percepciones y experiencias de estudiantes universitarios en contextos urbanos y rurales, a fin de conocer cómo viven su educación en una modalidad virtual bajo un contexto de pandemia, considerando tres categorias: condiciones pedagógicas, materiales y emocionales. Fue un estudio cualitativo a partir del método fenomenológico, se aplicaron entrevistas a profundidad y análisis documental. ...”Publicado 2021-12-31
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Autores Gallardo Ramírez, Jessica Natalí, Aguinaga Doig, Silvia Georgina, Campos-Ugaz, Osmer, Hernandez, Ronald M.
Publicado 2021-12-31
Descripción:
“...Al término del estudio se concluye que, es imposible desvincular la tecnología educacional, de los aspectos afectivos, que bien fueron asumidos traduciendo en logro de aprendizaje, los esfuerzos colectivos en trabajo consensuado de escuelas, familias y universidad.
...”Publicado 2021-12-31
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Descripción:
“...Objetivo: Determinar el nivel de clasificación de la función motora gruesa en niños con parálisis cerebral del Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja (INSN SB). Materiales y métodos: Estudio descriptivo conformado por 51 pacientes pediátricos de 1 hasta 16 años de edad, diagnosticados con parálisis cerebral según la Clasificación Internacional de Enfermedades versión 10, en el periodo 2021. ...”