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    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
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  • 482
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 483
    La formación para el cuidado de la salud del escolar: Alianza ineludible e impostergable entre la educación y la salud.
    Autores García Ospina, Consuelo
    Publicado 2005-01-01
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  • 484
    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
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  • 485
    La formación para el cuidado de la salud del escolar: Alianza ineludible e impostergable entre la educación y la salud.
    Autores García Ospina, Consuelo
    Publicado 2005-01-01
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  • 486
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 487
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 488
    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
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  • 489
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 490
    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
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  • 491
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
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    La formación para el cuidado de la salud del escolar: Alianza ineludible e impostergable entre la educación y la salud.
    Autores García Ospina, Consuelo
    Publicado 2005-01-01
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  • 494
    La formación para el cuidado de la salud del escolar: Alianza ineludible e impostergable entre la educación y la salud.
    Autores García Ospina, Consuelo
    Publicado 2005-01-01
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    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
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    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 500
    La formación para el cuidado de la salud del escolar: Alianza ineludible e impostergable entre la educación y la salud.
    Autores García Ospina, Consuelo
    Publicado 2005-01-01
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