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  • 441
    Descripción de métodos de investigación y referentes teóricos en estudios colombianos que articulan la investigación e intervención con familias
    Descripción: “... y referentes teóricos encontrados en estudios colombianos a partir de la realización de un estado...”
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  • 442
    Descripción de métodos de investigación y referentes teóricos en estudios colombianos que articulan la investigación e intervención con familias
    Descripción: “... y referentes teóricos encontrados en estudios colombianos a partir de la realización de un estado...”
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    Descripción de métodos de investigación y referentes teóricos en estudios colombianos que articulan la investigación e intervención con familias
    Descripción: “... y referentes teóricos encontrados en estudios colombianos a partir de la realización de un estado...”
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    Descripción de métodos de investigación y referentes teóricos en estudios colombianos que articulan la investigación e intervención con familias
    Descripción: “... y referentes teóricos encontrados en estudios colombianos a partir de la realización de un estado...”
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  • 445
    Descripción de métodos de investigación y referentes teóricos en estudios colombianos que articulan la investigación e intervención con familias
    Descripción: “... y referentes teóricos encontrados en estudios colombianos a partir de la realización de un estado...”
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  • 446
    Descripción de métodos de investigación y referentes teóricos en estudios colombianos que articulan la investigación e intervención con familias
    Descripción: “... y referentes teóricos encontrados en estudios colombianos a partir de la realización de un estado...”
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  • 447
    Metas familiares desde la perspectiva individual en hogares con percepciones de funcionalidad familiar diferentes en Bucaramanga y el área Metropolitana
    Autores Guzmán Pacheco, Juan Felipe
    Publicado 2023-12-19
    Descripción: “...La funcionalidad familiar es la que logra concebir el progreso general de cada uno de sus...”
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  • 448
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 449
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 450
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 451
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 452
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 453
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 454
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 455
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 456
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 457
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 458
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 459
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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  • 460
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... la sub-línea cognición y autopoiésis. Como diseño cualitativo en la modalidad de Estado del Arte...”
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