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  • 41
    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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  • 42
    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...perspectiva constructivista alternativa de la música...”
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    La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.
    Descripción: “... el enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Resultados. Los estudiantes con...”
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    La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.
    Descripción: “... el enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Resultados. Los estudiantes con...”
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    La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.
    Descripción: “... el enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Resultados. Los estudiantes con...”
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    La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.
    Descripción: “... el enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Resultados. Los estudiantes con...”
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    La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.
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    Descripción: “... el enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Resultados. Los estudiantes con...”
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    La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.
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    La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.
    Descripción: “... el enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Resultados. Los estudiantes con...”
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