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    La calidad educativa, desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla
    Descripción: “... perspectiva de la educación para la comprensión (Gardner, 1997), pretendemos comprender la relación de...”
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    La calidad educativa, desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla
    Descripción: “... perspectiva de la educación para la comprensión (Gardner, 1997), pretendemos comprender la relación de...”
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    La calidad educativa, desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla
    Descripción: “... perspectiva de la educación para la comprensión (Gardner, 1997), pretendemos comprender la relación de...”
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    Escenarios conversacionales con familias y adolescentes: hacia la subjetividad como autoorganización vincular
    Descripción: “...Objetivo. Comprender la subjetividad como autoorganización vincular con adolescentes y familias en...”
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    La calidad educativa, desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla
    Descripción: “... perspectiva de la educación para la comprensión (Gardner, 1997), pretendemos comprender la relación de...”
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    Escenarios conversacionales con familias y adolescentes: hacia la subjetividad como autoorganización vincular
    Descripción: “...Objetivo. Comprender la subjetividad como autoorganización vincular con adolescentes y familias en...”
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    Importancia de las emociones en la adquisición de nuevos aprendizajes mediatizados por aspectos relacionales
    Autores Betancur Arias, Daniela, Betancur Arias, Juan Diego
    Publicado 2014-12-31
    Descripción: “... cognitivos y conductuales. Por otra parte, se hace claridad entre emociones y sentimientos, para comprender...”
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    Escenarios conversacionales con familias y adolescentes: hacia la subjetividad como autoorganización vincular
    Descripción: “...Objetivo. Comprender la subjetividad como autoorganización vincular con adolescentes y familias en...”
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    Escenarios conversacionales con familias y adolescentes: hacia la subjetividad como autoorganización vincular
    Descripción: “...Objetivo. Comprender la subjetividad como autoorganización vincular con adolescentes y familias en...”
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    Lo enteógeno como hierofanía
    Autores Ramos Gómez, Oliver
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “...Objetivo. Comprender lo sagrado como fenómeno para brindar fundamento a la hipótesis enteogénica...”
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    Escenarios conversacionales con familias y adolescentes: hacia la subjetividad como autoorganización vincular
    Descripción: “...Objetivo. Comprender la subjetividad como autoorganización vincular con adolescentes y familias en...”
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    La calidad educativa, desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla
    Descripción: “... perspectiva de la educación para la comprensión (Gardner, 1997), pretendemos comprender la relación de...”
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