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Autores Grajales Quintero, Alberto, Serranomoya, Edgar D., Von-H., Christine M. Hahn
Publicado 2013-01-01
Publicado 2013-01-01
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Autores Peñaranda Correa, Fernando, López Ríos, Jennifer Marcela, Molina Berrío, Diana Patricia
Publicado 2016-01-01
Descripción:
“... Materiales y métodos: Se realizó investigación documental de orientación cualitativa. Con base en tres criterios de inclusión, se tomaron 40 artículos de Brasil, Colombia, México y Cuba. ...”Publicado 2016-01-01
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Autores Rivadeneira Guerrero, María Fernanda, Sola Villena, José Humberto, Chuquimarca Mosquera, María Cristina, Ocaña Navas, José Andrés, León Guanín, Aída Gabriela, Dávila Vargas, María Soledad, Villalba Vásquez, José Julio, Cóndor Salazar, José David
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“...El proceso se desarrolló en cuatro fases: 1) capacitación en promoción de salud del grupo; 2) diagnóstico de la situación de salud general de los estudiantes; 3) diseño, planificación e implementación de un proyecto ejecutado por los estudiantes capacitados; y 4) evaluación de la intervención. En cada fase se aplicaron técnicas cualitativas y cuantitativas para el diagnóstico y evaluación de resultados. ...”Publicado 2020-07-01
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Descripción:
“...La metodología es una evaluación cualitativa con una lógica experimental, en la que se establecen significados de las acciones y actividades desarrolladas dentro del PAIF, para esto se tuvo en cuenta una muestra de la población beneficiaria durante sus años de existencia, luego se analizó a través del software de análisis cualitativo ATLAS. ...”
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Autores Tovar-Gálvez, Julio César
Publicado 2010-01-01
Descripción:
“...Las reflexiones y propuestas presentadas nacen a través de un proceso de formación y de acompañamiento a los participantes del Seminario Permanente de Formación de Formadores Ambientales Enrique Pérez Arbeláez. La información cualitativa, emergente de los espacios de discusión entre los participantes y el orientador, recogida por medio de estrategias como el diario de campo y guías de registro, evidencia la reflexión y la auto-evaluación como alternativas para estructurar la educación ambiental desde las particularidades de las comunidades de Bogotá.
...”Publicado 2010-01-01
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